“Lærernes oppgave, de obskure sivilisasjonssoldatene, er å gi folket de intellektuelle virkemidlene til opprør”

Tittelen er en sitat fra Louise Michel, (1830-1905 / Mémoires / 1886). I morgen brakker det løs i utdanningssystemet, når elever og studenter går tilbake til skolene, universiteter og andre opplæringssentre. Det er både med glede og tristhet jeg deltar i dette systemet, fordi jeg tar sterkt avstand fra indoktrinering som foregår uten å miste … More “Lærernes oppgave, de obskure sivilisasjonssoldatene, er å gi folket de intellektuelle virkemidlene til opprør”

Let’s take the historical memory of our foremothers back

Growing up and going to school was an oblivious period. I rarely remember what I memorized back in the day, what I do remember was the lack of female role models and figures in the different disciplines. They were mostly white men and all the thoughts, ideologies and world perspectives were based upon their privileged … More Let’s take the historical memory of our foremothers back

Reflexiones pedagógicas anarcofeministas. Parte I.

  Sobre el equilibrio entre el deseo de fomentar el proceso de aprendizaje informal en la sociedad y la autodefensa feminista en la era tecnológica Este verano, después de tener unos meses de mucho trabajo intelectual, decidí dedicar mis cuatro semanas de vacaciones a tomarme un descanso leyendo textos de camaradas anarquistas. Siguiendo mi decisión … More Reflexiones pedagógicas anarcofeministas. Parte I.

Kameratslig diskriminering av funksjonshemmede. Kan avskaffelse av arbeidslinja fremme respekt for mangfold i samfunnet?

Hatprat oppleves av mange grupper i samfunnet, og forsøkes bekjempet i utdanningssektoren og i samfunnet for øvrig. Hva med når diskriminering og usynliggjøring foregår også blant de selvnevnte solidariske mennesker på venstresida? Et klart eksempel var Stolthetsparaden som ble arrangert i Oslo i går. Media, interesserorganisasjoner og fagbevegelsen har ikke løftet markeringen som handlet om … More Kameratslig diskriminering av funksjonshemmede. Kan avskaffelse av arbeidslinja fremme respekt for mangfold i samfunnet?